再有中史教材引起爭議。有家長投訴一篇初中中國歷史科教科書課文，課文資料中引用西方歷史學者之口批評林則徐「毫不考慮禁煙對中英關係的衝擊，輕率地單方面嚴禁鴉片，這顯然是不明智的做法，並最終釀成戰爭」。
該份2014年出版的教材要求學生根據禁煙的背景、方式和結果去評價林則徐的禁煙措施是否明智，並提供學生兩篇資料，資料一節錄自林則徐的《飭英商呈繳鴉片諭帖》，講述如何嚴懲禁煙：「夾帶鴉片一經查出，貨盡沒官，人即正法」；資料二引述英國歷史學者史景遷《追尋現代中國》一書的內容，稱販賣鴉片「為英國扭轉貿易逆差的重要途徑」，「一旦禁絕，將嚴重損害英國的利益」，批評林則徐「不明白英國的貿易狀況，也不考慮禁煙對中英關係的衝擊，輕率地單方面嚴禁鴉片，這顯然是不明智的做法，並最終釀成戰爭」。
教育局證實，網上流傳的一頁資料摘自2014年出版的初中中國歷史科教科書，該資料的前文列出英商為扭轉中英當時貿易的逆差而大量輸入鴉片以及林則徐禁煙的事實，也有專欄指出鴉片的禍害。教育局稱，網上截圖顯示的一頁資料是有關「習史技能」的專欄，除先載述林則徐的諭帖外，專欄亦引述英國史學家一方的論述，有關設計能讓專業的老師向學生闡明，當時西方以商業利益掛帥，為扭轉貿易逆差而售賣鴉片毒害中國人民謀利，更以此及禁煙為藉口發動戰爭，道德上於理不合。局方重申，1997年課綱指明學習鴉片戰爭和林則徐事跡的目標之一為培養學生「盡心為國服務，維護民族利益」，故教師的教學需依據整全的教學材料，在引導學生作客觀分析及多角度思考時，亦必須同時協助學生學習林則徐「盡心為國服務、維護民族利益」的品德情操。
