急教師所急！教聯新成立三工會
教協已於早前宣布解散，並於昨日通過修章以降低會員大會通過解散的門檻，稍後將舉行特別會員大會通過解散程序。教協的解散，是香港教育重回正軌的開端。進入「後教協」時代，維護教師權益、提供前線教育服務、促進教育專業等工作受到關注，規模僅次於解散前的教協、堅守「愛國愛港」宗旨的教聯會將扮演關鍵角色。教聯會主席黃錦良接受《文匯匯》專訪時表示，該會將以教育回歸專業的態度為同工服務，重塑因近年教育亂象而受損的專業形象，包括繼續就教育專業議題發聲，優化教師福利及培訓支援工作，更已推動成立三個新工會，以加強法律調解等方面的工作，更好、更全面地維護教師的權益。
教聯會成立於1975年4月，46年來一直堅持「愛國愛港」立場，以「凝聚專業，服務同工」精神服務全港教師及學校，促進教育事業發展。目前，該會有會員逾4.2萬人，來自超過2,000間大中小幼及特殊學校。
黃錦良強調，當前，香港教育需要時間慢慢提升被破壞的專業形象，教聯會將堅持以教育回歸專業的態度，一方面就不同的專業議題如STEM教育、跨境學童、減輕學生學習等，持續與教育局進行溝通反映前線意見，同時亦會進一步加強培訓支援服務，以及教師福利工作。同時，教聯會更會透過支持成立三個新工會，以全面地維護教師權益。
新成立的三個工會均以教聯的旺角會所地址登記，分別為「香港教育工作者工會」、「教育服務僱員工會」及「幼兒教育從業員協會」。黃錦良表示，三者目前都已註冊成功，正式文件已獲批。由於人力資源所限，教聯會將主力推動「香港教育工作者工會」，餘下兩會均有教聯理事參與，而具體分工待定。
談到成立新工會的初衷，黃錦良解釋，教聯會是作為教育團體按《社團條例》註冊，雖然設有權益部，但因為無法律地位而不能全方位支援同工，例如與僱主談判給予意見等都需要有一定的法律地位，只有註冊工會才能受到法律保障，更有效維護教師權益。
黃錦良透露，「香港教育工作者工會」預計下月中旬正式成立，將致力提供有關教師權益，相關的支援包括合約、薪酬法律支援等，而工會傾向由較年輕的同工、基層教師擔任管理，代表前線教育工作者的權益，亦會有較廣泛代表性，既涵蓋中小幼代表，亦有囊括津貼學校、直資學校、官校等不同類別的學校代表，以全面維護教師權益，歡迎任何認同工會理念的教育界人士，包括原教協會員加入。
